M4 Comment Utiliser Les Mots De Mon Epoux

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Les dizaines, centaines des fils liant spirituellement les professeurs et l'élève, sont ces sentiers, qui conduisent au coeur humain, cette condition la plus importante de l'amitié, la société du professeur et les élèves. Le professeur et les élèves doit être uni par la communauté spirituelle, à qui s'oublie que le professeur - le chef et l'instructeur. De l'éducation sans amitié avec l'enfant, sans communauté spirituelle avec lui on peut comparer à la promenade à l'aventure dans les ténèbres.

Le Soukhomlinsky recommande aux professeurs de provoquer à l'école des parents non au sujet de mauvais progrès ou la discipline de leur enfant, et alors, quand il fait quelque chose bon. Que non considérable sur premier à première vue, mais un bon acte. En présence de l'enfant il faut louer, soutenir et absolument écrire dans le journal.

Les besoins matériels, le besoin de la connaissance et, enfin, le besoin d'une autre personne, des relations avec d'autres gens - est tel la hiérarchie des besoins, qui sont observés bien dans les travaux de V.A.Soukhomlinskogo dans la mesure du développement de ses regards filosofsko-pédagogiques.

L'essence du développement harmonieux de la personnalité Soukhomlinsky voit en relation étroite l'éducation de travail avec d'autres parties de l'éducation - moral, esthétique, intellectuel, physique. Vasily Alexandrovitch est venu à cette conclusion grâce au travail personnel.

Les dizaines, centaines des fils liant les professeurs et l'élève, sont ces sentiers, qui conduisent au coeur humain, cette condition la plus importante de l'amitié, la société du professeur et les élèves. Le professeur et les élèves doit être uni par la communauté spirituelle, à qui s'oublie que le professeur - le chef et l'instructeur. On peut comparer l'éducation sans amitié avec l'enfant, sans communauté spirituelle avec lui à la promenade à l'aventure dans les ténèbres.

Les besoins matériels, le besoin de la connaissance, et, enfin, le besoin d'une autre personne, des relations avec d'autres gens - est tel la hiérarchie des besoins. Qui est observée bien dans les travaux de V.A.Soukhomlinskogo dans la mesure du développement de ses regards filosofsko-pédagogiques. Un principal sens de l'éducation pour Soukhomlinsky que les relations mutuelles humaines et l'enrichissement spirituel soient les sources de la plénitude et les talents variés.

Soukhomlinsky marquait plus d'une fois fécond physique et le travail intellectuel : sont sages, la personne formée, culturelle fait n'importe quel travail plus créateur, plus joyeux. C'est pourquoi par une très importante condition assurant la base saine du développement de la personnalité dans le collectif et le collectif, Soukhomlinsky trouvait le travail manuel obligatoire pour tous.

L'éducation de la culture des besoins - un très important problème du développement harmonieux de la personnalité. La tâche consiste non seulement pour élever varié matériel et les besoins psychiques. Il est considérablement plus complexe obtenir le développement harmonieux matériel et les besoins psychiques, et particulièrement de que dans la vie de la personne il y avait une activité dirigée sur le devenir et la satisfaction des besoins de l'ordre supérieur - les besoins spirituel.

Qu'est sur les surfaces, n'est pas remarqué le plus souvent. Apparemment, que quoi il est plus facile, mais, probablement, jusqu'à présent nous ne nous rendons pas compte dans une grande mesure du rôle de cette influence, que la situation dans la famille en âge précoce d'enfant donne sur la formation de la future personne. Et en effet, celui par quel augmentera la personne, est défini en plusieurs cas par celui qui tenait l'enfant à genoux, le menait par la main, chantait les chansons et racontait les contes de fée.

Au manque de l'attention maternelle le développement de l'enfant s'attarde toujours - mentalement, physiquement, intellectuellement, d'une manière émotionnelle. Certains psychiatres croient que quelques mois de la privation de l'influence maternelle suffisent pour que dans la mentalité de l'enfant il y avait des changements, que l'on ne peut pas déjà entièrement éliminer dans le futur. Pour Soukhomlinsky le culte de la mère est un résultat des méditations sérieuses sur la nécessité du lien des générations, sur la transmission de la culture spirituelle.